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20191123第88期蓝丝带志愿者培训

楼主#
更多 发布于:2019-11-25 15:44

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沙发#
发布于:2019-11-25 15:55

也许自己经常多愁善感的缘故,或者有时喜欢独处不想被外界打扰,大多时间感觉孤独是自己迫切需求的,但是时间长了,会有所迷惑,痛苦,感觉自己和世界格格不入,简直是被世界抛弃了,好长时间真是痛苦极了。那段时间经常怀疑自己是不是自闭了,这是不是孤独症的表现。后来通过书籍和视频了解过一些这方面的知识。

今天的培训会后让我对孤独症患者有了更加深刻的认识。同样的一个生命,来到这个世界,大多数人可以享受发达的社会带来的一切便利。但是这些孤独症人士却像“异类”一样,无法融入其中,无法与人正常交流,生活无法自理,甚至有的一生都喊不出“爸爸妈妈”,这对于一个家庭是多么艰难啊。很多孤独症家庭的父母基本上将生命的全部都奉献给了孩子,很多父母只想比孩子多活一天,他们不知道自己走后孩子谁来抚养,如果社会对于孤独症有更多的认识,更多的关心,那父母就会少一份担心。

时常会思考,作为普通人,会有情绪低落,不想和外界交流,感到孤独,但这毕竟是短暂的,而且我们本能的通过其他途径去发泄内心情绪化的东西,与那些孤独症孩子相比,他们的一生可能都生活在自己的世界里,重复一件事情,不知道如何去表达内心的想法。我们是不是更应该要珍惜美好的生活呢,即使不能事事如意,但绝对没有理由去自暴自弃。同时,我们是不是应该尽可能去关爱那些孤独症的孩子呢?我们能做的就是多份理解,多点陪伴,多多传递自己无条件的爱。尽自己的微薄之力尽可能帮助他们,爱护他们,尊重他们。

希望以后的志愿日里,有我们爱的影子。

——来自志愿者刘薇的分享

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板凳#
发布于:2019-11-25 15:57

今天是志愿者培训,我们西南模范的同学和家长们在听到“上海爱好关于孤独症陪护志愿者报名”的消息后,不少同学和家长都踊跃报名参加。有的同学为了能参加这次的活动而进行调课,有妈妈为了能和孩子一起参加,给孩子调课的同时自己也调班。对于能参加这次活动,大家都很积极也很期盼,很多人向我询问关于孤独症孩子的情况,以及参加这个志愿者的一些情况。

听着刘老师介绍孤独症的一些症状,虽然我听过,但感触还是很深。看短片时候,大家都目不转睛,同学们也是深有感触。简单的沟通行为,对普通孩子来说没任何问题,而对于孤独症孩子来说,却是一件非常困难,需要长期康复培训才有可能达到的事情。所以对于这样一群来自星星的孩子,我们要无条件的关爱,要伸出援助之手,让我们的爱点亮蓝天,点亮星星。让星星的孩子,更闪亮,拥有更多的关爱。

——来自志愿者丁丽雅的分享

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地板#
发布于:2019-11-25 16:00

2019年11月23日我有幸参加了上海爱好儿童康复培训中心组织的第八十八期志愿者培训活动。培训内容主要是关于孤独症儿童的陪护。

在参加此次培训之前,我一直以为孤独症儿童是一些因后天刺激而导致的不愿意与人交流活在自己世界里的人群。经过今天刘乐老师的详细解说我才真正地了解孤独症,最可怕之处在于它不明成因,无法治愈,且终生陪伴。这对孤独症家庭都是极大的伤害和考验,他们需要全社会给予更多的温暖和关爱。关爱并不是怜悯而是要无差别的看待,平等的对待,无条件的去爱。志愿者任务或许并不容易,但我一定会好好珍惜这个机会,以自己的绵薄之力,帮助孤独症儿童,也希望全社会能有更多的人能够加入到志愿者的行列中,了解和帮助孤独症儿童!

——来自志愿者昝雨桐的分享

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4楼#
发布于:2019-11-25 16:04

我不愿称他们为患者,我所认为的他们,也不过是思维模式不同造成行为习惯不同而已,每个人依然可爱。不同的是,我们具有自我调节的能力,而他们会更加依靠环境的变化。他们如同未完全出世的小鸟,蛋壳裂了一个缝隙,他们用自己稚嫩的小爪试探着外界的温度,简单的一句鼓励,一个充满爱意的眼神、一个灿烂的笑容都会给他们带来一点温暖,让他们对这个世界的信心增加一点。

“孤独症”不应该是一个特定的群体,对于每个人,可能都会有不同程度的孤独症,有些宝贝是天生如此,而有的人是因为长期压抑情感。试想在这纷繁的城市里生活,每个人都是独立的个体,需要一个情感的宣泄口,在长期的情感障碍状态下,有很多人也会有“孤独症”的症状。对比自己,如果有人可以时常对自己说一声:“你很棒,做的很不错”,那生活也会变得阳光一点。只不过对于他们,需要的鼓励和陪伴会多一些。

这次的培训活动让我有机会近距离接触“孤独症”,有机会参与爱心活动,我希望能有更多的人来参与,认识到他们的无奈,拿出我们的真心、善意,陪伴那些可爱的孩子,减少自己对拥有“孤独症”群体的偏见,真正做到理解他们,正确对待“孤独症”,让爱在空气中传播,让星空蓝起来。

——来自志愿者王欣欣的分享

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5楼#
发布于:2019-11-25 16:08
关于孤独症孩子的表现方面的阐述总结如下:
1.社交能力
2.语言能力
3.刻板的行为以及多动行为能力;

个别具体的注意事项如:
陪伴孩子的时候穿长裤,不穿裙子;
不戴任何首饰以及不带任何吃的喝的进教室;
和他们说话的时候蹲下;
要有耐心,有爱心陪伴她们。


课堂列举的实例如:
地铁上发生的摸小姐姐的丝袜;
不能随意放饮料之类的食物;
以及播放的餐厅吃东西的视频等,


都记忆于心,并且以后在作为陪伴他们的志愿者的工作中会特别注意,以后在公共场合碰到这类的孩子,也会明白怎么去关心关爱她们~无条件的去爱她们,去陪伴她们!
——来自志愿者王丽芳的分享

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